钱良全程没有说一个准确数字，因为实在是在这个时期难以统计，他也只知道大概够不够，不够也没办法，整个领地只有这么大，产出又只有这么点，发展的前提是要以经济做支撑的。而经济说白了就是资源和对资源的利用而已！

以前公有制时期的成本只有人力成本，还都只是供吃供住就行了。现在实行私有制后，就要发工资了，幸好钱是纸币，只要使劲印刷就成。收不收得回来就要看以后的发展了，这就相当于透支了未来一部分的收入，有点类似于国债！

而且每天增加的百姓就是未来的财富，所以杨松等人才不怕财政赤字。只要有物资，有资源，有人，只要稳住，不急躁，掌握节奏，发展还是可以继续下去的！

归总下来，这不过还是发展生产力的那套而已！

……

“领主、诸位。老夫朱熹！肩负领地教育重任！依领主规划！教育分五阶！懵懂稚童之启蒙学，初识学识之初学，学识三分之中学，登堂入室之高学，炉火纯青之大学！”

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